为了在后疫情时期延续线上教学成果，推进混合式教学改革，进一步提升教师的信息化教学能力与学生自主学习能力，提高课堂教学质量，10月30日，教育评价与教师发展中心在德诚楼912会议室组织开展了混合式教学研讨沙龙，活动由教师发展科王茂娟主讲。为保证研讨效果，本次活动采取小班交流形式开展，共有来自10个院系20名教师参加。

本次研讨以混合式教学中的翻转教学模式为主要内容，首先简要介绍了翻转课堂的起源及几种经典教学模型，通过比较翻转课堂与传统课堂的区别，组织教师讨论“学生自主学习任务单中需要包含什么内容”、“课前自主学习是否等于预习”等，并基于理论基础分享了教学资源设计的原则等。然后进行了教师翻转教学胜任力问卷调研，为后续开展培训提供参考依据。最后，教师们提出自己关于翻转教学的疑问和想法，现场展开热烈讨论，老师们也在思维碰撞中关于翻转教学产生了新启发，打开了新思路。