四川省高校师资（干部）培训中心到校调研

并高度肯定我校教师发展工作

4月16日下午，四川省高校师资（干部）培训中心专职副主任杜正星一行莅临我校开展返岗教研和师资培训检查调研，教师发展中心在德诚楼621会议室组织召开“2019年高校新入职教师职业技能培训返岗调研检查暨师资培训调研座谈会”，会议由党委常委、副校长何涛主持，教师发展中心·高教研究所·语委办主任·所长陈勤、党委教师工作部·人事处副（部）处长李理，返岗教研指导教师代表、2019年参加岗前培训教师代表、进修培训教师代表、一线教师代表，及相关职能部门人员参加座谈。

首先，何涛代表学校感谢省师培中心一行在抗击疫情的背景下莅临学校指导师资培训工作。然后，简要介绍了学校的概况及师资队伍建设情况，何涛指出要达成建设特色鲜明的高水平医科大学的愿景及实现博士点“零”的突破的战略任务，建设一支高水平的人才队伍是至关重要的，学校高度重视师资培训工作，将教师能力提升计划作为学校八大计划之一。在我校师资队伍建设的关键时期，期待省师培中心专家组对我校教师发展工作给予宝贵指导。

杜正星主任介绍了受省教育厅的委托开展本次调研的背景和目的，一是了解和检查2019年返岗教研工作的组织开展情况；二是听取高校对省教育厅师资培训工作开展的反馈意见和建议；三是征集在防疫期间，新入职教师及指导教师值得推广的先进教学方法以及突出事迹；四是征求对今年特殊情况下岗培如何开展的意见。

接下来，陈勤从六个方面汇报介绍了我校教师发展和返岗教研开展的基本情况。第一方面是顶层设计教师发展“三航计划”，包括“以德塑为核心、以执业能力为导向”的分层分类教师培养模式和“托底、提中、拔尖”三个层级教师发展金字塔。第二方面是重点实施“启航计划”，一是开展三级联动、四阶一体的“近三年新进教师”教学能力提升培训；二是通过五个环节严格落实省教育厅岗前培训的三阶段任务，并重点介绍了本次返岗教研任务的开展和完成情况；三是组建“教学新秀成长班”并开展系列活动。第三方面是全面开展“护航计划”，以校本培训和网络培训两种形式，开展多样教师发展活动，实现专任教师全覆盖。第四方面是着力打造“领航计划”，组建“同辈骨干互助班”，以HELP之理，以互助之术，造领航之师。第五方面是开拓教师发展新形式，包括开展“星新相习”系列活动和院系教师发展工作交流会。第六方面是创新疫情下的云端教师发展“3+3+3”模式，即在“三航”的教师分层分类培养体系引领下，利用三个网络空间开展教师发展活动，并组建三个师生团队为教师发展和在线教学助力。

之后，李理介绍了我校师资进修培训工作情况。汇报结束后，杜正星主任一行同与会教师代表进行了深入的座谈交流，部分教师代表就返岗教研及疫情防控期间的学习和教学工作，以及二级院系的教师发展工作开展情况做了发言，并与专家组进行了深入探讨。

省师培中心师资培训科科长李宁指出，将医学和教学两方面工作进行协调融合、快速转变身份角色是医学院校新教师的重要任务。会上，李宁还进行了返岗教研任务材料等相关档案的检查，评价我校的任务材料“没有任何问题，非常规范”。

杜正星主任从学校、学院、教师三个层面对我校返岗教研和教师发展工作给予了充分肯定和高度评价。一是我校教师发展顶层设计高屋建瓴，激励措施得力、监督保障有力、工作坚强有力。他指出在已经开展检查的多个院校中，我校教师发展“三个最”：工作是最认真的、准备材料是最充分的、汇报讲解是最详实的。二是各院系“三个到位”：对学校的政策执行到位，对新教师关爱到位，对返岗教研教师指导到位。三是广大返岗教研教师“三个心”：学习虚心，教学开展细心，对学生关心，指导教师对新教师开展指导的同时也注重自身在这个过程中的学习。另外杜主任还提出，省师培中心将对我校教师发展的优秀经验做法进行广泛宣传。

最后，何涛总结到，杜主任一行人的指导对我校教师发展工作有重大作用，我们将认真梳理专家建议，融入今后的教师发展和师资培训工作中，并再次对四川省师资培训中心的支持和指导表示感谢。